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本篇文章给大家谈谈幼儿园户外活动积木观察记录，以及幼儿园积木活动观察记录表对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、临沭六实小幼儿园游戏观察记录—... 本篇文章给大家谈谈幼儿园户外活动积木观察记录，以及幼儿园积木活动观察记录表对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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临沭六实小幼儿园游戏观察记录——积木变变变
1、观察日期：2020年9月24日 观察地点：户外建构区 观察对象：中三班部分幼儿 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：这一周我们来到了建构区玩耍，在这里我发现了孩子们不同的一面。我们班的孩子们面对积木，他们玩法不同。
2、观察对象：益智区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：区域活动的时间到了，大家又开始自由选择区域，有很大一部分小朋友选择了益智区，而且他们基本上都选择了积木，只见他们每人拿了一堆积木之后就开始拼了起来。
3、观察日期：20230 观察地点：搭建 观察对象：小二班 记录老师：王娜 观察实录：这个是我们第一周玩的搭建，小朋友们还不知道怎么去搭这个积木，只是简单的搭一些形状或者是排积木，搭一些简单的高楼。
幼儿园叠叠高游戏观察记录
1、幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇1 活动目标： 通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调； 发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力； 活动准备： 叠杯、音响。
2、(1)出示图书《雷诺的大痒痒》，引导幼儿观察封面，提问： 封面上有谁？它们是怎样的动作？又是怎样的表情？(叠叠高：青蛙、小猴站在犀牛身上，蜥蜴站在小猴身上，小鸟站在蜥蜴身上，它们在微微笑。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 场地布置：纸杯迷宫《小白兔与大黑熊》音乐 活动过程： 幼儿观察迷宫，激发幼儿的兴趣。
4、成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。 将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。 也可将圈依次叠高。 【游戏提示】 底柱应稳定地放在桌上。
六实小幼儿园游戏观察记录——户外建构室
观察地点：搭建 观察对象：小二班 记录老师：王娜 观察实录：这个是我们第一周玩的搭建，小朋友们还不知道怎么去搭这个积木，只是简单的搭一些形状或者是排积木，搭一些简单的高楼。
观察日期：2020年7月1日 观察地点：建构室 观察对象：陈俊恺、宋俊锡小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
观察实录： 本周我们玩的是户外搭建区，户外活动时间到了，孩子们开始了自己的“创作”。
观察对象：建构区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置，独自开始拼搭。
观察地点：户外搭建 观察对象：李雨宸 高志旭 记录教师：中四班陈雨 观察实录： 这一周我们班的自主游戏来到了户外搭建区，小朋友们对搭建都很感兴趣。
观察日期：2020年9月24日 观察地点：户外建构区 观察对象：中三班部分幼儿 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：这一周我们来到了建构区玩耍，在这里我发现了孩子们不同的一面。我们班的孩子们面对积木，他们玩法不同。
六实小幼儿园游戏观察记录——与同伴合作搭建
1、记录老师：王娜 观察实录：这个是我们第一周玩的搭建，小朋友们还不知道怎么去搭这个积木，只是简单的搭一些形状或者是排积木，搭一些简单的高楼。
2、观察实录： 本周我们玩的是户外搭建区，户外活动时间到了，孩子们开始了自己的“创作”。
3、观察日期：2020年9月16日 观察地点：建构区 观察对象：建构区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置，独自开始拼搭。
4、在整个活动过程中，幼儿是愉悦的，积极的，她们主动地去想象去动手建构，。她们能有自己的想法，并主动与同伴合作，投入到游戏中去。教师应该在做好一名旁观者，观察者。
5、观察地点：户外搭建 观察对象：李雨宸 高志旭 记录教师：中四班陈雨 观察实录： 这一周我们班的自主游戏来到了户外搭建区，小朋友们对搭建都很感兴趣。
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