摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题及措施的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题及措施的解答，... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题及措施的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题及措施的解答，让我们一起看看吧。
0到3岁婴幼儿教养环境创设的注意事项？
0-3岁婴幼儿环境创设注意事项？
环境，是指幼儿身心发展所需的物质条件和精神条件，今天我们来看一下幼儿园环创设计的注意事项：
1、经济性原则
幼儿园环境创设要坚持“低费用、高效益”的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利用周围资源，就地取材。在保证清洁卫生、安全的前提下，废物利用，一物多用，如可用一次性纸杯、果冻盒做花篮、风铃等装饰节日环境等
2、幼儿参与性原则
幼儿园是老师和幼儿共同生活的地方，幼儿有权参与和自己生活密切相关的幼儿园环境创设。如布置教室墙面时，可让幼儿参与进来，布置“美丽的春天”，让孩子门自己搓柳条、剪柳叶，制作属于自己的“春天”。
幼儿园户外环境构成因素有哪些？
幼儿园户外环境构建，要考虑到诸多因素的影响，尤其是南北方差异，以及气候环境的影响，对户外环境而言，起着非常重要的作用。下面，我们就幼儿园环境与孩子们的互动作用，来分享幼儿园户外环境的构建理念：
1、趣味性幼儿园室外环境，要符合孩子们的身心特点，符合趣味性的构建及布局。比如室外地面的构建，除了操场等地面构建以外，还要注意绿植区的构建，既要保证孩子们的安全，又要突出整体教育的意义。让孩子们在种植区体验生活美感的同时，也能体验趣味性的生活。
2、安全性室外活动空间，对安全性要求比较高，比如大型游乐设施，要定期检修；室外草坪等植物的种植，要保证无毒无害。水池、沙坑等游乐区域，要根据孩子们的身高来设定，避免孩子们落水或者玩耍过程中出现意外事故。
3、美观性美观性是提升孩子们身心愉悦度的内容体现，除了装饰作用和空气清洁作用的草坪、种植区意外，还要利用地面的布局内容，体现美观度效果。美观度在提升孩子们审美能力的同时，让孩子们喜欢上室外环境，提升孩子们的免疫力和身体抵抗力。
4、布局性孩子们本身探索欲望强烈，在内容的构建上，要注重孩子们的身心特点考虑。比如一些区角的内容设计，可以给孩子们做一个围栏，养一些小动物，让孩子们接触一下自然界，同时也能提升孩子们的善意和爱心的表达能力。幼儿园户外环境构建，让环境与孩子们互动起来！
如何通过环境的创设促进幼儿发展？
幼儿的培养与发展跟父母的陪伴息息相关的，孩子以后的发展主要是看0-3岁时对孩子的培养与关爱，此时的宝宝性格个性还未琢型，虽然父母的陪伴都是爱的表现，但其中是缺一不可的，父亲的陪伴充满了男性荷尔蒙能使宝宝感受到勇敢而反之母亲的陪伴能使宝宝感受到母爱。幼儿的陪伴与个性的养成可直接造就以后的发展，减少负面个性的养成，因为你给宝宝的全是爱，宝宝长大后回报世界的都全是爱！
如何有效开展幼儿园户外活动组织？
作为一名幼教工作者，应如何更加有效地开展户外活动呢？
一、 创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。如我园有绿茵如锦的草坪，坚实平坦、宽阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园，还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。由于户外场地环境优美，布局合理，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适合幼儿的兴趣和需要，是儿童感到舒适、安乐、愉快。有了这样良好的户外环境，就能激发起幼儿的活动欲望。
新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的一些体育器械外，还和家长创造性地制作了一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，如：零头布缝制的沙袋；毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球；雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多一些，增强幼儿活动的兴趣。
三、 开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。
在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿***行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力
到此，以上就是小编对于幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题及措施的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题及措施的4点解答对大家有用。
