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本篇文章给大家谈谈幼儿园体育户外活动观察记录，以及幼儿园户外体育活动观察记录表案例对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、临沭六实小幼儿园游戏观... 本篇文章给大家谈谈幼儿园体育户外活动观察记录，以及幼儿园户外体育活动观察记录表案例对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、临沭六实小幼儿园游戏观察记录——骑行天地
- 2、中班户外游戏骑行区观察记录
- 3、六实小幼儿园游戏观察记录——骑行之旅
- 4、大兴镇中心幼儿园游戏观察记录-快乐蹦床
- 5、第六实验幼儿园观察记录——平衡大王
- 6、临沭六实小幼儿园游戏观察记录——小山坡的孩子们
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——骑行天地
观察时间：2020年7月6日 观察地点：骑行区 观察对象：小一班张子玥 记录教师：小一班刘伟 观察实录：张子玥小朋友是一个组织能力很强的小女生，我们这周的区域是骑行区。
观察时间：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：大三班毛紫棋 记录教师：大三班周然 观察实录：毛紫棋来到了骑行区，选了一辆自行车，她双手抓紧了自行车的头，双脚踩住踏板使劲蹬起来，一下子就起步了。
观察地点：骑行区 观察对象：朱浚宇 记录教师：小二班张慧聪 观察实录：因为天气有些冷，后面的生活体验区有些阴冷，所以去骑行区玩了一把。骑行区我们也玩过几次了，玩的方式千篇一律，要么自己骑，要么带人骑。
观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 记录教师：中一班孙美玲 观察实录： 当我们又一次的来到了骑行区，是我们迎来了新的学期，这个时候我们已经是中班的大哥哥大姐姐啦，我们已经长大了许多。
孩子们在游戏中，不断的去自主探索，发现小车在弄不动时，没有放弃，而是寻求另一种玩法。
中班户外游戏骑行区观察记录
玩法一：单独骑车，自己能够单独大胆的骑车，并且和别人发生撞车时件，能够自己单独的想办法解决，不再需要老师的帮组，独立性强。
观察日期：2019年9月25日 观察地点：骑行区 观察对象：李梓芊、李萌小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：蓝天高，白云绕，我们一起来骑车，骑车时，要坐好，不伸手来不乱撞。
观察日期：2020年9月3日观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 记录教师：中一班孙美玲 观察实录： 当我们又一次的来到了骑行区，是我们迎来了新的学期，这个时候我们已经是中班的大哥哥大姐姐啦，我们已经长大了许多。
观察日期：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：朱浚宇 记录教师：小二班张慧聪 观察实录：因为天气有些冷，后面的生活体验区有些阴冷，所以去骑行区玩了一把。
观察地点：生活体验区 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 骑行区的孩子们已在这个区持续玩了几个星期，可是仍然非常感兴趣。
六实小幼儿园游戏观察记录——骑行之旅
1、观察时间：2020年7月6日 观察地点：骑行区 观察对象：小一班张子玥 记录教师：小一班刘伟 观察实录：张子玥小朋友是一个组织能力很强的小女生，我们这周的区域是骑行区。
2、观察时间：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：大三班毛紫棋 记录教师：大三班周然 观察实录：毛紫棋来到了骑行区，选了一辆自行车，她双手抓紧了自行车的头，双脚踩住踏板使劲蹬起来，一下子就起步了。
3、观察地点：骑行区 观察对象：朱浚宇 记录教师：小二班张慧聪 观察实录：因为天气有些冷，后面的生活体验区有些阴冷，所以去骑行区玩了一把。骑行区我们也玩过几次了，玩的方式千篇一律，要么自己骑，要么带人骑。
4、孩子们在游戏中，不断的去自主探索，发现小车在弄不动时，没有放弃，而是寻求另一种玩法。
5、观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 记录教师：中一班孙美玲 观察实录： 当我们又一次的来到了骑行区，是我们迎来了新的学期，这个时候我们已经是中班的大哥哥大姐姐啦，我们已经长大了许多。
大兴镇中心幼儿园游戏观察记录-快乐蹦床
1、“今天玩的真好！”“老师再让我们玩一会儿吧。”看，玩蹦蹦床活动给孩子们带来多大的乐趣呀！今天，我带着孩子们到蹦蹦床上玩，他们跳呀、蹦呀，高兴的唱呀，跳呀，孩子们满足极了。
2、观察时间： 20xx年5月23日上午10：30—10：50 观察地点： 小二班活动室 观察对象： 王xxx、杨x 观察记录人： 程x 观察内容：今天美工区进入六名幼儿，开始自主选择材料。
3、中班户外游戏骑行区观察记录 今天，我来到了中班的户外游戏骑行区观察，这是一家幼儿园的室外活动区，孩子们非常喜欢在这里玩耍。环境描述 这个活动区大约有100平方米，地面采用了环保塑胶垫，没有任何凸起或棱角。
4、幼儿在制作的过程从揉、捏、搓、压等粘合彩泥的过程中，幼儿体验到了捏泥的快乐，彩泥本身也蕴藏着色彩美，线条美，造型美，彩泥的趣味性又符合幼儿的年龄特点，让孩子玩彩泥，使孩子能真正体会到创造性活动的愉悦。
5、抓住重点画面，设计核心问题，让幼儿带着问题观察画面，把“说”的机会留给孩子。生动有趣的画面，让幼儿体会“我”的童年生活的自由与快乐，感受童年生活的美好。
第六实验幼儿园观察记录——平衡大王
观察日期：2020年11月18日 观察地点：生活体验区 观察对象：中三班唐宋、吴玺雨、杨同顺、丁利辰 记录教师：中三班王燕 观察实录：带孩子故地重游体验区，进区以后孩子们撒欢的向自己喜欢的地方跑去。
观察地点：科学发现室 观察对象：中一班小男生 观察教师：张荣艳 观察记录：《科学发现室》让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。
观察教师：大五班张静 观察实录：朱含语是我们班特别聪明的小朋友，她的思维特别开阔，不仅动手能力特别强，创造能力和她的一些想法总是让我很吃惊。
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——小山坡的孩子们
1、观察地点：户外小山坡 观察对象：小三班部分幼儿 记录教师：小三班沈泉秀 观察实录：这一周我们的孩子们又来到了小山坡开始玩耍了，来看一看这一周我们的孩子们有什么收获吧。
2、观察对象：小一班幼儿 观察教师：刘丽桢 小山坡自从上了滑索以后，孩子们的好奇心就没停过。
3、六实小幼儿园观察记录——合作游戏 观察时间：2020年6月12日 观察地点：小山坡 观察对象：中一班幼儿 观察教师：张荣艳 观察记录：幼儿是幼儿园重要的组成部分，他们天真的笑容感染着我们幼师。
4、记录教师：中四班英雨欣 观察实录： 户外自主游戏开始了，董理想、张益圳、臧超军小朋友们来到了小山坡开始了他们的山坡探险之旅。
5、观察对象：小三班幼儿 观察地点：小山坡 观察教师：周然 观察实录：在户外活动中，周林在玩拍皮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。
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