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幼儿园做自然课程好还是做新生态课程好?
爱默生说：“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。”自然教育就是要训练孩子的眼力、专注力并增加他的自然知识与经验，去感受大自然的奥妙与完美，从而学会欣赏自然、尊重生命以及开发想象力。
自然教育是让儿童首先进入自然环境，然后通过教师的参与，让儿童通过行动、观察和交流不断改善自然，从而开发智力，促进身心健康成长。两者紧密相连。孩子们不仅发展他们的想象力，而且改变他们的环境。
让孩子进行体验教育的话，会让孩子从小就体验一些生活中的常识，那么孩子就提前去体验到社活生活，能够更好地适应生活。
自然教育课程内容
亲自然教育就是老师通过课堂教学，幼儿实践活动，游戏活动，家园合力教育等方式，培养幼儿亲近自然、热爱自然的情感，从而建立起人与自然亲和的关系，产生良好的行为的教育活动。
学前儿童可以探索的有关自然科学现象的内容包括：（1）气候和季节现象。（2）简单的力、热、光、声、电、磁等物理现象及其人们在生活中的应用。（3）简单、安全的化学现象及其在人们生活中的应用。
教育内容：自然教育的内容包括自然科学知识、生态文明理念、环境保***规等多个方面。教育内容要以科学性、实用性和趣味性为原则，让学习者通过亲身实践和体验，深入了解自然，掌握生态文明理念和环保知识。
第一阶段，出生到2岁婴儿期的教育卢梭认为，婴儿从他出生的那一天起，就开始从大自然受到教育。在这个阶段中，教育的主要内容是体育教育。第二阶段，2－12岁儿童期的教育卢梭认为，这个阶段是儿童的“理智睡眠”期。
大学野外生存课程都干什么
1、整个课程分三个步骤，首先教学生爬树技巧，当学生能爬上树了，接下来就是教学生摘果子，最后是学习关于修剪树枝等树上作业的知识。
2、你好，针对于你的问题野外生存生活训练该课程应该是在2018年的时候获得校级优秀课程的哈，根据网络资料查询得知在18年就已经是获得优秀课程称号。
3、课程内容包括野外定向、溜索过河等，旨在让学生体验合作，培养综合素质。
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