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今天给各位分享幼儿户外活动观察记录大班拍皮球的知识，其中也会对幼儿园大班户外拍球观察记录进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、六... 今天给各位分享幼儿户外活动观察记录大班拍皮球的知识，其中也会对幼儿园大班户外拍球观察记录进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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六实小幼儿园游戏观察记录——拍球
1、观察对象：小三班幼儿 观察地点：小山坡 观察教师：周然 观察实录：在户外活动中，周林在玩拍皮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。
2、观察对象：张诚诚 观察教师：任美娟 观察目的：观察幼儿的平衡能力以及手眼协调性。
3、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等。请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。做四人接力拍球游戏。
4、观察对象：徐葛妍 观察教师：任美娟 观察目的：观察幼儿的平衡能力以及手眼协调性。
5、帮扶这个主意不错，在小朋友的相互帮助下，他们的拍球技术有了进一步的提升。后期我还找来了酷酷的舞蹈视频，就是关于拍篮球的，上面的技术和音乐都很带感觉，孩子们禁不住跟着模仿起来。
6、一日活动细节观察记录 以下是本次本园大教研活动中的观察记录：案例一：一个教学活动刚结束，教师一声有小便的小朋友去小便，就去做自己的事情了。
幼儿园大班游戏《拍皮球》教案
单手拍球，边走边拍，要注意节奏。双手交替拍球。手拍小皮球，我们绕圈走。游戏＂看谁拍得多＂。结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
拍皮球体育教案1 设计背景 为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。
单手拍球，边走边拍，要注意节奏。双手交替拍球。手拍小皮球，我们绕圈走。游戏看谁拍得多。结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
幼儿 经验 准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。 空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。
幼儿园大班区域观察记录精选范例【四篇】
1、大班区域活动观察记录【一】观察地点：秘密区 实地记录：个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。
2、幼儿园大班区域观察记录（一） 幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料： 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。
3、可以看出幼儿基本知道绕鞋带的方法，但可以从里面往外面绕或外面往里绕，这样会更美观，交叉打结对幼儿来说难度不大，但对折鞋带交叉打结做出蝴蝶结需要他们多加练习。
4、大班阅读区域观察记录范本【一】 泓尧小朋友是我们班口语表达能力发展一般，有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。
幼儿园小班观察记录拍皮球
1、幼儿园小班观察记录心得1 小班健康吉尼斯拍皮球活动正在进入尾声，但幼儿园的庭院里却丝毫不减角逐的竞赛气氛，反而愈来愈紧张。
2、观察对象：卞乐宝 李梓芊 记录教师：中二班马艺菲 观察实录： 在户外活动中，李梓芊在玩拍皮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。
3、幼儿园小班游戏教案：《拍皮球》1 活动目标 使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、游戏准备：按顺序排好老师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚下来。
5、教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气，让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓起来的过程。 幼儿玩球，感受充足气体的皮球跳得高。
幼儿园大班拍皮球活动方案
1、教幼儿初步学习拍皮球。 提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。 在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。 通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
2、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。双手交替拍球。手拍小皮球，我们绕圈走。游戏＂看谁拍得多＂。结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
3、教幼儿初步学习拍皮球。提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
4、原地拍球大班教案1 设计背景 近段时间，我班幼儿对拍打皮球非常感兴趣，经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。
5、拍皮球体育教案1 设计背景 为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。
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