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沙池里的“美食”——中2班户外观察记录
户外时间到了，孩子们都积极参加游戏，这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单***替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候，我发现快轮到房家欣跳的时候，他就会悄悄的跑到队尾躲起来，就这样有两三次。
观察目标 幼儿在户外游戏中，对材料的想象运用。幼儿在户外活动中社会能力发展情况。 观察记录 今天早晨的室外游戏时间，我带领几名幼儿去沙池进行游戏。
观察时间：2021年9月26日近一周 观察地点：沙池 观察对象：全体幼儿 观察教师：周依婷 观察实录： 户外活动，孩子们都出来玩啦，孩子们的脸上洋溢着微笑，期待着一会玩什么。
观察日期：2019年10月22日 观察地点：沙池 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录：孩子们喜欢玩沙，他们在沙池里能自由、自主的探索玩法。
求幼儿园区角活动观察记录多多益善,拜托了!
幼儿区域活动观察记录 观察地点：益智区 实地记录：陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自己喜欢的区域。
建筑区搭建主题的产生来源于幼儿对周围生活环境的观察，以及在真实的生活世界中不断丰富的经验，还来源于幼儿的年龄特点、原有经验与兴趣需求，来源于幼儿在熟悉的环境中与周围人、事、物的互动。
观察笔记：同伴冲突 观察时间：20xx年x月 观察地点：托班教师 观察对象：张煜沈 观察目的：正确了解和解决幼儿之间的冲突，鼓励、引导幼儿正确与同伴交往。
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大班户外活动观察记录表分析与措施是什么?
教育措施：幼儿欣赏花样绑鞋带，对能力强的幼儿可以引导其探索，对能力弱的幼儿可以看图示。可以提供长点的鞋带供幼儿练习绑鞋带。
从以上的状况中，能够看出婷婷在户外活动是能够比较专心地玩玩具，不是在瞎追逐。在玩的时候婷婷的运动技能还是比较薄弱的，她不会玩闪光跳，于是她换了绳子，可是绳子也不会跳。
a、日常生活中，适当安排运动，增进幼儿食欲。 b、透过群众教学活动及游戏培养幼儿良好的进餐常规。 大班观察记录与分析措施2023 篇四 观察记录： 嘟嘟是个活泼可爱的小女孩，调皮，精神劲特足。每一天的午睡，她总是那个睡不着的孩子。
观察分析：_是个活泼的男孩子，十分愿意表达自己的想法，但是由于缺少一定的锻炼，有时显得有些害羞，毕竟他还是一个6岁的孩子。得到老师的肯定他十分高兴，在交往方面，他又有了进步。
改善措施及目标：教师在引导幼儿观察时就要重点点明星星的位置和星星的排列顺序，并个性引导幼儿在粘贴时注意。
大班观察记录与分析措施【实用版】 篇一 观察分析： 娃娃家游戏中，苑和艺分别担任了“妈妈”和“孩子”的角色。游戏开始后，每人拿了一盆“水果拼盆”的操作材料各自进行操作，对外界的干扰不闻不问。
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