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本篇文章给大家谈谈户外活动大型积木观察记录表大班，以及大班户外大型积木教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、大班建构区观察记录与分析措施是... 本篇文章给大家谈谈户外活动大型积木观察记录表大班，以及大班户外大型积木教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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大班建构区观察记录与分析措施是什么?
大班建构区观察记录与分析措施有以下：让孩子进行自由的搭建活动。通过搭建游戏活动，不仅让孩子们认识、了解各种几何图形，还增强孩子们互相合作的精神。
大班建构区观察记录与分析措施如下：观察地点：皋东园中班。观察幼儿：夏俊嘉，浩浩。观察目的：提高幼儿的探究能力。引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决。
大班区域活动观察记录与分析措施范文如下：今天来建构区游戏的是可可和晨旭，他们设计的是一室两层的立交桥，也表现出了遮挡关系，但是路线被遮挡后就不能顺畅连通了。
幼儿园大班区域游戏观察记录表
1、大班区域活动观察记录【一】观察地点：秘密区 实地记录：个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。
2、好作品的引领。幼儿在剪纸过程中，都有一幅自己最满意的作品。老师要抓住孩子的心理，及时的将他们的这类作品在班上展出。这不仅对幼儿本人是一种激励作用；对其他幼儿来说，也是互相学习的机会。
3、观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。
4、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容：玩玩具 观察对象：杨雄凯 观察时间：20xx年9月 观察方式： 随机观察 观察过程： “请小朋友把玩具收好。
5、那么，下面 为您提供了幼儿园大班表演区观察记录汇总，供您参考。【篇一】观察情况记录 区域活动时间到了，有6名小朋友选择了表演区。
建构区活动观察记录之搭积木游戏
1、我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。
2、观察者：朱自然 环境：在外活动场地，孩子们正在积极的进行自主建构游戏活动。观察目的：观察幼儿在建构游戏活动中的行为表现。观察目标：观察幼儿在建构游戏活动中能根据自己的兴趣能力选择游戏以及动作协调能力的发展。
3、观察地点：教室区域建构区 观察对象：部分幼儿 记录教师：大二班马艺菲 观察实录： 我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区域活动中，我选择了木头积木让幼儿进行拼搭。
4、记录一：观察时间：2014年12月16日上午9：30观察地点：积木区观察对象：丁丁小班的时候丁丁很喜欢一些桌面建构玩具，每次玩具时间他都可以带领周围幼儿拼搭出与众不同的作品。
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