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幼儿园中班观察记录范文汇集
中班个案观察记录与分析 篇一 情况分析: 戴xx性格比较内向,在班级时很少主动找同伴、老师聊天。
观察时间:五月份 观察对象:全班幼儿 观察目的:班级的纪律较为松散,孩子的行为较为散慢。观察事件:吃午饭时,小朋友表现得有些不安、急燥,说话声音由小声到大声,我提醒小朋友:进餐要安静。
观察情况记录场景一:在区域活动美术区开展的线描画“百花园”活动中。
幼儿园中班观察记录【五篇】
1、幼儿园中班观察记录(一): 幼儿姓名:莹莹 性别:女 幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水。 观察日期:2014年9月7号 观察环境:教室 观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝。
2、中班个案观察记录与分析 篇一 情况分析: 戴xx性格比较内向,在班级时很少主动找同伴、老师聊天。
3、设置活动时教师要考虑增加能促进幼儿互动、交往的环节。通过情节的变化,进一步丰富游戏(延长拉的距离、改变拉的路线、增加物资重量。
4、【篇一】 观察目的 改正幼儿上课时喜欢把小东***自己口袋里的一些不好的行为习惯,引导幼儿朝好的行为习惯发展。 观察实录 最近感觉到军军小朋友在幼儿园的表现不太好,总有种注意力不集中的感觉。
中班观察记录与分析汇编【三篇】
中班个案观察记录与分析 篇一 情况分析: 戴xx性格比较内向,在班级时很少主动找同伴、老师聊天。
【篇一】观察情况记录场景一:在区域活动美术区开展的线描画“百花园”活动中。
【篇一】 观察班级:中班 观察对象:全班幼儿 观察时间:3月 观察地点:卫生间 观察背景:随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。
下面 无 为大家分享了幼儿园中班个案分析范文【三篇】,供您品鉴。
幼儿园中班观察记录
观察时间:五月份 观察对象:全班幼儿 观察目的:班级的纪律较为松散,孩子的行为较为散慢。观察事件:吃午饭时,小朋友表现得有些不安、急燥,说话声音由小声到大声,我提醒小朋友:进餐要安静。
中班个案观察记录与分析 篇一 情况分析: 戴xx性格比较内向,在班级时很少主动找同伴、老师聊天。
幼儿园中班观察记录 篇1 本学期,幼儿升入中班后,比原来活跃了许多,再加上搬入楼房后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。
优秀幼儿园中班观察记录范本(一)幼儿观察记录:提高幼儿的语言潜力 观察对象:颖颖 观察时间:3 观察目的:提高幼儿的语言潜力 观察地点:教室 分析:颖颖是今年的新生,是我们班很文静的女孩子。
为您精心整理了2019幼儿园中班观察记录【三篇】,欢迎大家的关注和参考。 【篇一】 观察对象: 姓名:袁晨昀 年龄:6岁 性别:女 家庭状况:昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈妈工作比较忙,所以常常很早就送到幼儿园。
幼儿园中班区域观察记录表100篇的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于幼儿园中班区域观察记录表简短、幼儿园中班区域观察记录表100篇的信息别忘了在本站进行查找喔。